Motivacija je motivacija za bilo koju aktivnost, trud, postignuće. Drugim riječima, motivirati nekoga znači postići da osoba želi pokazati marljivost, savjestan stav prema svojim dužnostima. To se u potpunosti odnosi na učitelje.
Upute
Korak 1
Motivirajte učitelje na ekonomski način. Napokon, svako djelo, osim što osjeća njegovu važnost i korisnost za društvo, treba čovjeku osigurati sredstva za život. Stoga ga, uz osnovnu plaću učitelja, možete motivirati na sljedeće načine: nagradite ga bonusom (na primjer, na kraju akademskog tromjesečja ili godine), vrijednim poklonom, dodijelite povlašteni bon za kuća za odmor ili sanatorij itd.
Korak 2
Motivacijske metode usmjerene na stvaranje prikladnog (za učitelja) radnog rasporeda vrlo su važne. Napokon, u životu se sve može dogoditi. Na primjer, učitelj može imati malo dijete ili samohranu umirovljenu majku na koju treba paziti ili se bavi nekom društveno korisnom aktivnošću, koja također zahtijeva vrijeme i trud. Stoga, ako uprava obrazovne ustanove za ovaj učitelj može napraviti prikladan raspored rada, godišnjeg odmora ili mu osigurati dodatno slobodno vrijeme, to će poslužiti kao dobra motivacija.
3. korak
Ne zaboravite na moralnu motivaciju. Ako učitelj čuje pohvale za dobar, savjestan rad na učiteljskom vijeću ili u nazočnosti inspektora od obrazovnih vlasti, ako njegova fotografija visi na počasnoj ploči, jednostavno će mu biti vrlo drago. Vrijednog učitelja također možete nagraditi zahvalnošću u narudžbi. Naravno, vodstvo obrazovne ustanove također bi trebalo zaštititi učitelja od neutemeljenih, nepravednih tvrdnji učenika ili njihovih roditelja.
4. korak
Također je potrebno promicati profesionalni i profesionalni razvoj učitelja. Te metode uključuju: pomaganje nastavnicima u organizaciji i izvođenju otvorenih predavanja, pomoć u slanju na konferencije, kongrese i prijavljivanje za bespovratna sredstva.
Korak 5
Na svaki mogući način poticati učitelje da nastoje poboljšati svoje kvalifikacije, steći drugo visoko obrazovanje, razviti pedagoški koncept itd. Najsposobnije učitelje treba unaprijediti na rukovodeće položaje, na primjer, zamjenika ravnatelja škole, fakulteta ili tehničke škole.
