Plaća učitelja je neodređena kategorija. Zbog promjena u zakonodavstvu u vezi s obračunom novca za nastavnike, iznos sredstava dodijeljenih za plaće u proračunu se nije promijenio. Promijenio se sustav raspodjele tih sredstava po primateljima.
Upute
Korak 1
Prije uvođenja promjena, učiteljska plaća sastojala se od dva dijela. Prva je određena utvrđena tarifa (iznos koji je izravno ovisio o kvalifikacijama učitelja, njegovom radnom stažu, broju sati iz predmeta). Drugi dio je gornji tarifni fond, iz kojeg se plaćalo za izvannastavni rad i druga dodatna opterećenja (odgovornost za određeni kabinet, upravljanje učionicom itd.).
Korak 2
Sada se promijenio princip isplate učiteljskih plaća. A to uglavnom ovisi o intenzitetu rada i broju djece u razredu. Sve se cijene temelje na određenoj tarifnoj stopi koja se određuje na temelju kategorija Jedinstvenog tarifnog rasporeda. Izračunava se na sljedeći način: 18 sati tjedno za srednju i srednju školu, 20 sati za osnovnu. Prije su ti pokazatelji bili dovoljni za prikupljanje određenog iznosa. Sada učitelj prima taj iznos samo ako radi s istim brojem sati, ali uz to se uzima u obzir i popunjenost nastave (20 ljudi u selu, 25 u gradu). Ova bi podjela sredstava trebala razlikovati aktivne i neaktivne učitelje. Aktivni ljudi također će moći povećati plaće putem poticajnih isplata.
3. korak
Poticajne isplate moraju se plaćati iz posebno stvorenog poticajnog fonda. Raspodjeljuju se ovisno o kriterijima za kvalitetu rada. Svaka obrazovna ustanova ima svoje kriterije. U pravilu se dodatna zarada obračunava onim nastavnicima koji imaju akademske titule, državne nagrade ili zvanje "Počasni radnik", "Najbolji učitelj" itd. Glavni je uvjet da bi ih ti naslovi trebali primati u području obrazovanja. I, naravno, dodatni novac se plaća učitelju za rezultate njegovog rada. To može biti kvaliteta obrazovanja učenika iz njegovog razreda, očuvanje zdravlja učenika i razvoj pedagoške kreativnosti. U skladu s tim, što učitelj više čini za školu i učenike, a za vlastiti kreativni rast, to više plaća.
4. korak
S takvom shemom procjene rada učitelja, morate pažljivo pogledati u kojoj školi učitelj radi. Primjerice, uspjeh djece u seoskoj školi i djece u elitnom liceju u glavnom gradu bit će potpuno drugačiji. To znači da se sustav raspodjele novca određuje na temelju parametara područja. Ostali kriteriji, poput materijalne opremljenosti škole, tehničkih mogućnosti samog učitelja i mnogih drugih, također se moraju uzeti u obzir pri izračunu poticajnog dijela plaće.
