Suvremeni svijet ne može se zamisliti bez "pametnih" naprava, računala i globalnih komunikacijskih sustava; za funkcioniranje sve ove raznolikosti potrebne su sve vrste softvera čiji razvoj provodi programer.
Potražnja za strukom
Gdje uče biti programer? Ovo pitanje često postavljaju maturanti srednjih škola kako se približavaju kraju svog obrazovanja. I ovo je pitanje daleko od praznog hoda. Zanimanje zaista nije samo zanimljivo, već i vrlo popularno kako kod nas, tako i u svijetu. Štoviše, profesija programera, kao nijedna druga, omogućuje vam rad u optimalnim uvjetima, t.j. na daljinu, pa čak i nimalo u zemlji u kojoj se nalazi stvarni ured tvrtke.
No, zasad se ne radi o samom djelu, već o tome gdje ga možete naučiti. Sasvim je razumljivo da u tu svrhu postoje razne obrazovne ustanove. Počevši od srednje tehničkog, dajući samo osnovno znanje, završavajući s visokoškolskim ustanovama.
Gdje ići na studij?
Naravno, stupanj dubine znanja buduće profesije također ovisi o razini obrazovne ustanove. Ako nakon završetka fakulteta (tehničke škole) diplomac dobije stručno znanje na razini softverskog inženjera, tada se diplomirani institut ili sveučilište kvalificira za softverskog inženjera.
To nije posljedica samo razine pripreme i dubine predavanja samog predmeta. Između ostalog, postoje ozbiljne razlike u širini pokrivenosti potrebnih informacija. To se odnosi i na osnovno znanje i na proučavanje svih vrsta primjena.
Dakle, općenito postoji određeni obvezni skup osnovnih programskih jezika, to su C ++, PHP, DELPHI. Ali osnova svega ostaje Assembler, koji se pak ne može savladati bez razumijevanja logike mikroprocesorske tehnologije.
Poznavanje programskih jezika i sposobnost njihove upotrebe neophodno je za programera bilo koje profesionalne razine. Stoga student koji završi fakultet mora biti sposoban napisati program na bilo kojem proučenom jeziku, u granicama gotove aplikacije, a softverski inženjer već mora biti vješt u programskim alatima u mnogo širem rasponu. Na primjer, on mora biti u stanju ne samo stvoriti aplikacije, već mora osigurati različite razine informacijske sigurnosti, stvoriti višekorisničke aplikacije i, naravno, provesti kompetentnu postavku zadataka za njegovu naknadnu provedbu.
Općenito, ovladavanje profesijom programera podrazumijeva stalno usavršavanje i kontinuirano učenje sve više i više novih alata, metoda i pristupa programiranju. Naravno, izbor obrazovnih institucija mnogo je širi u velikim gradovima i glavnim gradovima, ali to se dogodilo tako povijesno.
