Školski se učitelji često žale da su opterećeni ne samo pedagoškim radom, već i pripremom brojnih planova, metodoloških preporuka, priručnika, izvještaja o obavljenim aktivnostima. Potonje se obično čini najtežim zadatkom za učitelje, jer pretpostavlja prisutnost vještina i sposobnosti koje daleko nadilaze znanje određenog predmeta.
Upute
Korak 1
Prije svega, shvatimo kakav je izvještaj. Izvještaj je dokument koji sadrži podatke o obavljenom poslu: opisuje probleme s kojima se susreće nastavno osoblje, postupak njihovog rješavanja i, naravno, rezultate obavljenog posla.
Korak 2
Dvije su vrste izvještaja: prvo je srednje, drugo je konačno. Što se tiče privremenih izvještaja, oni sadrže rezultate pojedinačnih, naznačenih u planu, faza rada. Privremeno izvješće trebalo bi prije svega sadržavati opće podatke o školi (obrazovnoj ustanovi), naziv okruga (regije), naziv obrazovne ustanove, telefon, adresu, e-mail - sve potrebne podatke za kontakt, kao i informacije o znanstvenom i administrativnom vodstvu …
3. korak
Neposredni sadržaj izvještaja otkriva temu djela, njegove ciljeve, ukazuje na specifičan naziv pozornice, naime, otkriva je li ovaj ili onaj postavljeni problem u fazi dizajniranja, izvođenja ili generalizacije.
4. korak
Autori izvještaja trebali bi također iznijeti glavne zadatke svih faza i dati kratki opis rezultata obavljenog posla. Ne zaboravite da bi izvještaj trebao spominjati normativne pravne, obrazovne i programske i (ili) znanstvene i metodološke dokumente, metodološke priručnike, članke i kritike.
Korak 5
Druga podvrsta izvješća je završno (završno) izvješće, njime se završava čitav ciklus eksperimentalnog rada. Struktura konačnog izvješća možda neće biti toliko jasna kao struktura privremenog izvještaja, i to je sasvim logično, jer bi trebalo izravno slijediti iz provedenog rada, dakle, izravno ovisi o njemu, a ne o bilo kojim apstraktnim postojećim normama. Ako je obrazovni eksperiment u obrazovnoj ustanovi bio jasno planiran i za njegovu provedbu proveden stvarni posao, pisanje izvještaja ne bi trebalo biti teško. Ovo je aktivnost koja uključuje element kreativnosti, donoseći radost ostvarenjem visokih rezultata rada.
Korak 6
Problem postavljen u izvješću trebao bi biti u potpunosti otkriven, ali istodobno, informacije o načinima njegova rješavanja ne bi trebale biti suvišne. Nema smisla pokušavati povećati veličinu izvještaja uz pomoć sinonima, homogenih članova rečenice, ponavljanja istih podataka. Načelo razumne dostatnosti, koje ne definira ništa više od istraživačkog problema, ono je što bi trebalo biti osnova za pisanje izvještaja.
Korak 7
Postoji određeni aritmetički prosjek za obujam posla: 8-10 stranica za privremena izvješća (standardni font 14 s razmakom od jednog i pol), za konačna izvješća obujam može doseći 100 stranica.
Korak 8
Glavni odjeljci izvješća uključuju naslovnu stranicu, popis izvođača, sažetak, sažetak, osnovne pojmove i definicije, potrebne oznake i popis kratica. Dalje, kao i u svakom književnom djelu, slijedi trodijelnu strukturu: uvod, glavni dio, zaključak.
Korak 9
Na kraju izvješća trebao bi biti popis referenci i, po mogućnosti, dodataka. Suvremena izvješća, uz navedene stavke, često sadrže i prezentaciju.
